Il Dirigente Scolastico decreta l’affidamento dell’incarico di Tutor alle prof.sse Loponte Raffaella e Villani Adalgisa, di Referente per la valutazione alla Prof.ssa Ragno Giulia e di Coordinatore del progetto in oggetto la prof.ssa Nicol Daniela.
Manifestazione sportiva “Pacinotti on the Beach” – 25 maggio 2018
Il giorno 25 maggio si sono svolte le finali della manifestazione sportiva presso lo stabilimento balneare di lido Gandoli. Gli studenti del Liceo “Archita” hanno gareggiato con gli studenti di altri nove Istituti Superiori tarantini misurandosi sui campi di beach tennis, beach volley e atletica. Accompagnati dalle docenti Cinzia Antonaci e Angela Marsella, gli alunni hanno conseguito i seguenti risultati:
- Orlando M.Luisa e Buonaiuto Benedetta si sono piazzate al 3°posto nella gara di beach tennis;
- in quelle di atletica ha primeggiato l’alunno Conte Francesco nel salto in lungo (4.30mt);
- nella staffetta 4 x 30 si sono aggiudicati il 2°posto gli alunni Conte Francesco, Quaranta Andrea, Buonfrate Ilaria e Buonaiuto Benedetta.
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“Dalle macerie”: a Palazzo di Città l’1 giugno 2018 la presentazione degli scritti di Leogrande su Taranto
Un ricordo di Alessandro Leogrande e una riflessione collettiva su Taranto a partire dai suoi scritti. Sarà soprattutto questo la presentazione del libro “Dalle macerie. Cronache sul fronte meridionale”, che si terrà venerdì 1 giugno, alle 17:30, al Salone degli specchi di Palazzo di Città. Il volume, uscito in libreria il 10 maggio per Feltrinelli, raccoglie alcuni scritti di Leogrande sulla città in cui è nato ed ha avviato la sua formazione – e con cui ha mantenuto fino all’ultimo un rapporto stretto, di impegno e di ricerca.
La prematura scomparsa di Alessandro Leogrande ha privato la cultura italiana di una mente brillante, uno dei testimoni più lucidi del nostro tempo. La perdita è stata tanto più grave per Taranto, che Leogrande ha raccontato e indagato a fondo nel corso della sua attività, come testimoniano le pagine di “Dalle Macerie”.
“VOX” il giornale d’Istituto del Liceo “Archita” – n. 3 a.s. 2017-2018
Con la pubblicazione del n.3 in edizione speciale di 24 pagine, la Redazione di “Vox” si congeda per questo anno scolastico riassumendo alcune tappe delle attività svolte dal Liceo “Archita” che hanno visto protagonisti i nostri studenti e con riflessioni su alcuni temi del nostro tempo.
Salutiamo quanti, Dirigente Scolastico in testa, hanno reso possibile la pubblicazione del Giornale di Istituto in versione cartacea e on line (www.liceoarchita/vox), augurando a tutti una buona conclusione dell’anno scolastico.
Buona lettura e buone vacanze!
Rettifica data sorteggio degli operatori economici – Avviso per l’acquisizione delle manifestazioni di interesse a partecipare alla procedura negoziata per l’affidamento dei servizi relativi al Progetto FESR ASSE II Realizzazione di laboratori per lo sviluppo delle competenze di base e di laboratori professionalizzanti in chiave digitale denominato “Dall’infinitesimo all’infinito”. Codice Progetto 10.8.1.B1-FESRPON-PU-2018-7-48 CUP G58G17000020007
Il sorteggio degli operatori economici relativo all’Avviso in oggetto, avverrà in data 05 giugno 2018 anziché il 28/04/2018, così come erroneamente riportato nello stesso Avviso.
Svolgimento attività formative docenti: corsi ICG2 – COES1 – COES2
I corsi ICG2 (Competenze di cittadinanza e cittadinanza globale), COES1 (Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile) e COES2 (Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile) si svolgeranno nel mese di settembre 2018.
È possibile iscriversi attraverso la piattaforma SOFIA dal 25 maggio al 15 luglio p.v.
Questionari di gradimento a.s. 2017-2018
Il Nucleo di Valutazione Interno ha predisposto dei questionari per ciascuna componente dell’istituzione scolastica: docenti, studenti, genitori, personale ATA, che potranno essere compilati, in forma anonima, entro il 12 giugno p.v.
Progetto PON FESR Asse II Infrastrutture per l’Istruzione- Laboratori per lo sviluppo delle competenze di base-codice progetto PON-FESR 10.8.1.B1-2018-48 Dall’Infinitesimo all’infinito CUP G58G17000020007
Il Dirigente Scolastico determina l’avvio della procedura negoziata ai sensi degli artt. 36 e 58 del D.Lgs 50/2016 per la fornitura del seguente materiale suddiviso in tre lotti: Lotto 1- fornitura per laboratorio di chimica; Lotto 2- fornitura per osservatorio astronomico; Lotto 3- fornitura per stazione metereologica.
Avviso per l’acquisizione delle manifestazione di interesse a partecipare alla procedura negoziata per l’affidamento dei servizi relativi al progetto FESR ASSE II Realizzazione di laboratori per lo sviluppo delle competenze di base e di laboratori professionalizzanti in chiave digitale denominato “ Dall’Infinitesimo all’infinito” Codice progetto 10.8.1.B1-FERSPON -PU-2018-7-48 CUP G58G17000020007
Il Dirigente Scolastico invita gli Operatori Economici interessati a presentare manifestazione d’interesse alla partecipazione alla procedura in oggetto facendo pervenire la propria istanza entro e non oltre le ore 12:00 del 4 giugno 2018 mediante PEC.
ASL 3AC “Il matrimonio di Maria d’Enghien” – 26 maggio 2018
Nell’ambito dell’attività di Alternanza Scuola Lavoro che ha coinvolto la classe 3A classico del Liceo “Archita”, in occasione della XX Edizione dell’evento “Il matrimonio di Maria d’Enghien”, che si terrà sabato 26 maggio nel centro storico della città, gli studenti, suddivisi in gruppi, hanno progettato dei volantini pubblicitari. L’Associazione Culturale “Maria d’Enghien” ha scelto due volantini, uno per la divulgazione dell’evento all’interno del Liceo, e l’altro per la diffusione nella città. Durante la manifestazione, inoltre, alcuni ragazzi ricopriranno il ruolo di figuranti, altri si occuperanno di filmare e fotografare l’evento ed altri ancora di garantire il servizio d’ordine. La partecipazione alla rievocazione storica è una delle attività del progetto di Alternanza che si è posto l’obiettivo di favorire negli alunni la realizzazione di competenze organizzative e relazionali non disgiunte dal raggiungimento della consapevolezza di un’identità storico-culturale che sviluppi il senso di appartenenza al territorio e consolidi l’impegno degli studenti stessi nella salvaguardia e tutela del patrimonio.
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